Adriana Urbina-Aguilar

La mise en action d’un comité de pilotage dans le cadre d’une évaluation participative et son influence sur les pratiques professionnelles : le cas des infirmières des services publics de santé de première ligne au Mexique Dans un contexte de profondes transformations au sein des services de santé mexicains, l’évaluation des pratiques professionnelles devient un outil important pour les gestionnaires et les décideurs afin de favoriser l’implantation des changements. Ils ne comptent cependant pas sur une évaluation qui permet la rétroaction nécessaire à l’amélioration des pratiques des acteurs concernés, notamment celles qui regroupent les mesures visant à améliorer la santé, la qualité de vie et le bien-être de la population (pratiques de promotion-prévention en santé). Ainsi, ce projet de thèse de doctorat vise tout particulièrement l’élaboration d’un cadre de référence théorique-méthodologique pour réfléchir à la mise en action d’un comité de pilotage au sein des services publics de santé de première ligne au Mexique. Afin de développer ce cadre de référence, nous avons choisi de réaliser un projet empirique portant sur la mise en action d’un comité de pilotage visant la planification de l’évaluation d’une importante stratégie concernant les interventions de promotion-prévention. Ce projet nous permettra de documenter le processus suscité lors de la mise en action d’un comité de pilotage, dans un contexte d’innovation organisationnelle, comme première instance de mise en œuvre de l’évaluation participative. Cela nous permettra également de documenter l’influence de l’évolution de la dynamique participative de ce comité sur la pratique des participants.

Questions de recherche du Centre pertinents au projet de thèse (trad)

Comment diminuer les inégalités sociales associées aux états de santé? (trad)