Hélène Riberdy

Au doctorat

Intérêts de recherche :

Inégalité sociales de santé et les jeunes

Projet de thèse ou mémoire en cours

Dès la naissance certains enfants sont davantage exposés à des facteurs qui risquent de compromettre leur santé; la pauvreté étant l’un des plus difficiles à cerner et à éradiquer. Même si l’état de santé inclut autant la santé physique que la santé mentale, la plupart des études réalisées au Québec n’ont permis d’évaluer que l’aspect physique. Or, notre étude vise à acquérir de nouvelles connaissances au sujet de ces deux aspects, de façon globale, chez les enfants. Pour y parvenir nous modéliserons l’amélioration de l’état de santé physique et mentale des enfants du Québec, de la naissance à dix ans à l’aide de données longitudinales provenant de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ). Comme variables explicatives nous regrouperons les facteurs de risque en deux composantes : la vulnérabilité et l’ «adversité». Nous prendrons également en considération des facteurs reliés à leur situation personnelle, à celle de leur famille ainsi qu’à leur environnement ( la situation socio-économique, les difficultés cognitives, affectives et relationnelles…). Nous faisons l’hypothèse que les enfants qui expérimentent des facteurs de vulnérabilités verront leur risque d’avoir un moins bon état de santé mentale et physique augmenter et que cette détérioration sera encore plus rapide pour ceux qui cumulent plusieurs de ces facteurs pour de longues périodes. Enfin, nous poursuivrons la réflexion afin de déterminer si la santé physique et mentale d’un enfant change de façon continue tout au cours de son enfance ou si elle est affectée à certains moments plus qu’à d’autres.